<dl id="pnolh"><ins id="pnolh"></ins></dl>
    <output id="pnolh"></output>
  1. <dl id="pnolh"></dl>

    <dl id="pnolh"><ins id="pnolh"><strong id="pnolh"></strong></ins></dl>

    <dl id="pnolh"><ins id="pnolh"><thead id="pnolh"></thead></ins></dl>
  2. <dl id="pnolh"></dl>

    欢迎来到啄木鸟教育,美国留学解决方案提供者!

    白图
    啄木鸟教育微信号
    研究生留学 留学动态 留学申请 申请技巧 留学费用 留学专业 奖学金 留学签证 留学职场 海外生活 行?#30333;?#22791; 成功案例| 金融背景提升 高端科研实习 全程服务

    美国研究生留学理工科专业:计算机工程

    2016-01-07来源: 浏览量:
    分享到:

      计算机专业全称“计算机科学与技术”,这是一门研究计算机系统、软件设计的计算机理论和应用的学科。计算机科学与技术专业分为计算机科学(简称CS)和计算机工程(简称CE或CSE)两大方向,CS偏重理论、算法和高级语言设计,CE侧重硬件和底层软件或协议设计,通常设立在电子系(简称EE)下。

      专业分支

      1、系统与网络(System and Network)

      学习内容

      计算机网络是利用通信设备和线?#26041;?#22320;理位置不同的、功能独立的多个计算机系统连接起来,以功能完善的网络软件实现网络的硬件、软件?#30333;试?#20849;享和信息传递的系统。简单的?#23548;?#36830;接?#25945;?#25110;多台计算机进行通信的系统,此分支方向主要的学习内容从网络基础理论,拓扑结构,相关组成硬件,传输?#25945;?光导纤维,同轴电缆,双绞线的有线传输,卫星传输,红外线传输,激光传输,无线电波等无线传输),到各种网络协议?#21462;?/p>

      2、人工智能与机器人(Artificial Intelligence and Robotics)

      学习和研究内容

      主要包括机器意识(包括机器学习,知识表达与推论,机器人),动态系统模拟,动力学计算,触觉控制(haptic control)自然语言习得与处理,计算语言学,统计语言技术,自动推理,图形图像,人机交互,?#19978;?#24863;知与传感器,概率推论,神经估算,计算机视觉,视觉场景?#29616;?#27169;?#32478;?#21035;,人工免疫,神经网络,遗传算法,小波分析,信息系统?#32422;?#35745;划,信息提取,制造和控制理论?#21462;?/p>

      3、计算机隐私与安全(Privacy and Security)

      学习内容

      概括地说,计算机安全主要是保护计算机与网络免于滥用和干扰。从过去的历史看来,计算机攻击一般来说包含?#26031;?#20987;系统的完整性,保密性与可用性。而如今的信息安全技术一直在发展中,不单包含了对上述攻击的防御,同时也增加了更多的应用,如垃圾邮件,?#32422;?#38450;止身份盗用而导致的信息泄露?#21462;?/p>

      研究分支初步的观察,极少有发现计算机信息隐私与安全在读博士研究生。

      4、编程语言(Programming Language)

      学习内容

      包括开发新型编程语言以助程序员实用高效地开发可靠的软件,计算机辅助语言学习,计算语言学,从初阶的打字理论,自动定理证明,语义学等发展到如今的基于语言的途径以解决计算机安全与分布?#22870;?#31243;中的重大问题,语言应用,编程分析与优化等,可?#28304;?#26681;本上提高软件可靠性与安全性。

      5、数据库(Database)

      学习内容

      与数据管理相关的所有方面,包括数据存储,数据检索,数据分析和视觉化,如为超大型数据组开发高效算法,为各?#20013;?#22411;的应用领域建立大型的数据系统,也有与其他领域进行跨学科的研究,可应用的领域有电脑游戏设计,数据隐私与安全?#21462;?/p>

      6、计算机图形学(Computer Graphics)

      学习内容

      计算机图形学(Computer Graphics,简称CG)是一种使用数学算法将二维或三维图形转化为计算机显示器的栅格?#38382;?#30340;科学。 如何在计算机中表示图形,?#32422;?#22914;何利用计算机进行图形的生成、处理和显示的相关原理与算法,构成了计算机图形学的主要学习内容。图形通常由点、线、面、体等几何元素和灰?#21462;?#33394;彩、线型、线宽等非几?#38382;?#24615;组成。从处理技术上来看,图形主要分为两类,一类是?#19978;?#26465;组成的图形,如工程图、等高线地图、曲面的线框图等,另一类是类似于照片的明暗图(Shading),也就是通常所说的真实感图形。

      7、生物信息学与计算生物学(Bioinformatics and Computational Biology)

      人类基因工程的完成对现代生物学中的新型计算和理论工具提出了新的要求。这些计算和理论工具对于分析,理解和控制生命?#26408;?#20307;信息都是至关重要的。生物信息学与计算生物学在此历史背景下应运而生。此方向属新兴的研究,主要是利用应用数学,信息学,统计学与计算机科学的方法来研究生物学的问题,因此也需要从事此方向学习和研究的学生有较强的数学和统计背景。目前来说研究方法包括对生物学数据的搜索(收集和筛选),处理(编辑,整理,管理和显示)及利用(计算和模拟)。

      学习内容

      将计算机科学中的方法,如数据挖掘,机器学习,数据处理,计算模型,计算机视觉,分析工具,算法研究等用于生物系统中便于人类理解分子生物序列数据,分析蛋白质的形成,生物功能预测,基因网络研究,细胞范围的计算?#21462;?#22312;?#26031;?#31243;中,CS研究人员与生物研究人员紧密合作。将生物信息学与计算生物学之间的差别为:生物信息学更侧重于生物学领域中计算方法的使用和发展,而计算生物学?#24247;?#24212;用信息学技术对生物学领域中的假?#21040;?#34892;检验,并尝试发展新的理论。

      8、算法(Algorithm)

      学习内容

      广义上面的算法是指为解决一个问题而采取的方法和步骤,而CS下的算法则是指计算机为了解决某一个问题或者完成某一个任务的一系列清晰的指令。一个算法的优劣可以用空间复杂度与时间复杂度来衡量。现代的算法理论主要的研究目的在于如?#24944;?#21457;出更?#26377;?#29575;的算法,研究相关的算法的设计方法与实现技术。

      9、计算机理论(Computer Theory)

      学习内容

      计算机理论,顾名?#23478;澹?#26159;为计算机科学的发展与研究提供理论基础的一门学科。这个课程的学习涉及到CS的核心课题,归纳起来涵盖了可计算性、文法与自动机、逻辑学、复?#26377;约?#35821;义学等5个部分,涉及到可计算性理论、?#38382;?#35821;言、逻辑学与自动演绎、可计算复?#26377;?#21644;编程语言的语义等内容,并学习和研究这些内容之间的联系。

      10、科学计算(Scientific Computing)

      学习内容

      科学计算,又称为计算科学,它的主要学习内容和研究领域是利用数学模型的构造?#32422;?#25968;量分析的技术,通过计算机来分析和解决科学问题。在实际的应用中,科学计算经常用于计算机仿真?#32422;?#20854;它各种问题的数学计算,包括数?#30340;?#25311;、模型拟合与数据分析?#32422;?#26368;优化计算等?#21462;?#25968;值分析(Numerical analysis),是科学计算专业方向中所会应用到的核心方法。

      11、软件工程(Software Engineering)

      学习内容

      软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护?#34892;?#30340;、实用的和高质量的软件的学科。它的目标是在时间、?#35797;础?#20154;员这3个主要限制条件下构建满足用户需求的软件系统,包括提高软件质量设计新的?#38382;?#19982;结构、开发新的科技以降低软件系统的成本、提高软件的正确性与实用性。软件工程的关注点是如何为用户创造价值。在学习内容方面它涉及到程序设计语言、数据库、软件开发工具、系?#31216;教ā?#26631;准、设计模式等方面。

      12、计算机视觉(Computer Vision)

      学习内容

      计算机视觉是一门研究如?#38382;?#26426;器―?#30784;?#30340;科学,更进一步的说,就是指用摄影机和计算机代替人眼对目标进行识别、跟踪和测?#24247;?#26426;器视觉,并进一步做图像处理,用计算机处理成为更适合人眼观察或传送给仪器检测的图像。作为一个科学学科,计算机视觉研究相关的理论和技术,试图建立能够从图像或者多维数据中获取―信息‖的人工智能系统。比较经典的计算机视觉应用包括识别(如在巨大的图像集合或视频中寻找包含指定内容的所有?#35745;?#25110;视频片段)、运动(图像跟踪:跟踪运动的物体)、场景重建?#32422;?#22270;像?#25351;?#31561;?#21462;?/p>

      13、计算机体系结构(Computer Architecture)

      学习内容

      计算机体系结构主要学习与研究计算机的结构和功能,?#32422;?#23427;们在电子技术方面的应用。抽象来说,计算机体系结构是一个系统在其所处环境中最高层次的概念;它确定了一台计算机硬件和软件之间的衔接。具体地说计算机体系结构指的是计算机系统设计的观念与架构,描述计算机在实做的设计原则。它确定了一台计算机设计的部件、部件功能?#32422;?#37096;件间接口。以常见的冯·诺伊曼设计为例,体系结构设计包括了:指令集、微体系结构、数据表示、寻址方式、寄存器定义、指令系统、异常机制、机器工作状态的定义和切换、输入输出结构?#21462;?/p>

      14、人机交互(Human Computer Interaction)

      学习内容

      人机交互,简称HCI,是一门研究人、计算机?#32422;?#23427;们之间的相互影响的学科。人机交互技术是指通过计算机输入、输出设备,以?#34892;?#30340;方式实现人与计算机对话的技术。它包括机器通过输出或显示设备给人提供大量有关信息及提示请示等,人通过输入设备给机器输入有关信息,回答问题?#21462;?#20154;机交互技术是计算机用户界面设计中的重要内容之一。它与?#29616;?#23398;、人机工程学、心理学等学科领域有密切的联系。

      未来就业

      1、薪酬水平

      CS专业,毫不夸张地说,是美国就业前景最好的前三个专业之一。该专业的毕业生的薪酬水平非常高,而且近些年以来呈?#27426;?#22686;加的趋势。

      根据美国大学与雇主协会(National Association of Colleges and Employers)早在2010年?#26477;?#30340;?#38454;实?#26597;,计算机科学的?#31350;?#29983;毕业后平均起薪为60,426美元。

      2、就业范围

      CS?#26408;?#19994;范围非常广?#28023;?#30001;于计算机与信息技术现在已经广泛地应用于各行各业,因此CS专业人才同样地可以在各行各业?#19994;?#23601;业机会。工作岗位也比较多样具体的职业包括:技术支持工程师,软件工程师,应用程序?#20445;?#30828;件或电路工程师, 技术文档工程师,数据库管理?#20445;?#31649;理信息系统开发/设计/管理者,系统管理?#20445;?#20449;息安全专家,计算机产品生产者,用户界面开发/设计者,网页开发工程师,网络管理员等?#21462;?/p>


    本文关键?#37073;?#32654;国研究生留学,理工科专业,计算机工程专业
    编辑:
    分享到:

    免费留学评估

    我要咨询

    关注啄木鸟

    啄木鸟教育
    ID:zmnedu
    美国留学方案提供者
    因为专业 所以出色

    美国留学快报
    ID:liuxuekuaibao
    传递美国留学资讯动态
    美国大学申请技巧

    抢占美国TOP50名校入学名额,?#28909;?#19968;?#25945;?#21069;规划,免费申请高端美国留学方案!

    X
    X验证码已发送到您的手机,请确认

    X您的信息提交成功,?#38498;?#21828;木鸟教育留学申请专?#19968;?#19982;您联系,请保?#36136;?#26426;畅通。

    辽宁11选5分布走势图
    <dl id="pnolh"><ins id="pnolh"></ins></dl>
      <output id="pnolh"></output>
    1. <dl id="pnolh"></dl>

      <dl id="pnolh"><ins id="pnolh"><strong id="pnolh"></strong></ins></dl>

      <dl id="pnolh"><ins id="pnolh"><thead id="pnolh"></thead></ins></dl>
    2. <dl id="pnolh"></dl>
      <dl id="pnolh"><ins id="pnolh"></ins></dl>
        <output id="pnolh"></output>
      1. <dl id="pnolh"></dl>

        <dl id="pnolh"><ins id="pnolh"><strong id="pnolh"></strong></ins></dl>

        <dl id="pnolh"><ins id="pnolh"><thead id="pnolh"></thead></ins></dl>
      2. <dl id="pnolh"></dl>